感覺統合，是指神經系統處理身體接收到的感覺刺激（例如視覺、聽覺、觸覺、前庭平衡覺、本體覺等）於腦幹部位作統合及分析， 繼而經中樞神經系統，讓孩子在日常生活中作出適應性反應，當中包括：專注力、情緒控制、身體協調能力、動作計劃能力、組織能力及自信等。適當的行為反應對孩子在自我照顧、學習及社交上的表現有重要影響。
當孩子感覺統合出現失調現象，情緒、感覺動作和學習能力都會受到明顯影響，於日常自理、學習及社交活動時，便會出現困難。
您的孩子有以下徵狀嗎?
感覺統合失調有不同的表徵，最常見為感覺調節障礙，當中可再細分為４類型：
反應過敏型
對高處、巨響、衣物紋理和食物質感等特別敏感，甚至出現恐懼
反應過低型
對環境刺激反應遲緩、被動，予人呆滯之感覺
動作協調障礙
對動作的協調及控制欠佳，平衡力差，需要較多時間組織和計劃與空間有關的動作
感覺尋求型
經常撫摸頭髮或其他物件或透過跑跳、旋轉及從高處跳下等尋求刺激的感覺
若家長觀察到孩子在感覺反應上有異，本中心可安排職業治療師為孩子進行專業評估及協助，以安排相關訓練。
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職業治療師會評估孩子是否有感覺統合失調情況
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按個別孩子的感覺需要，利用治療室不同感統器材，給予孩子適當的感覺經驗和挑戰
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透過相關訓練提升孩子感覺調節功能，改善姿勢控制能力、手眼協調、動作計劃及組織能力等
課程及訓練
3至5歲是治療黃金期，越早治療越好。專家會針對患者的需要，為其提供多種感覺刺激活動及訓練來治療，以改善受感覺統合失調所影響的協調、姿勢控制、動作計劃、情緒及專注力等情況。
感覺統合小組
透過感覺統合治療、大小肌肉訓練和空間訓練等改善其學習能力
iLs聽音治療
經5小時的聽音治療，達至穩定神經系統，以調節其聽覺敏感度和專注力，提升學習效能。
治療方法
感覺統合失調會影響孩子在學習、自我照顧及日常活動的表現，如未能及早辨別和接受，可能令他們自信心低落、對成人過分依賴，甚至影響親子關係。若家長觀察到孩子在感覺反應上有異，應盡快接受職業治療師的專業評估及協助。
．臨床觀察及評估
從活動中觀察孩子的基本動作要素，如肌肉能力、原始反射反應、姿勢控制、身體兩側協調、動作計劃及協調等能力等
．感統遊戲
增加兒童的感覺系統刺激，藉以改善兒童的感覺統合能力
．職業治療
按個別患者的感統功能和需要，利用感統治療室的不同設施，提升感覺調節能力，改善身體不同部份的協調能力